DPD Komunitas KDM Nusantara Jawa Barat Matangkan Program Pendidikan dan Kebudayaan

Bandung, HaloBekasi.com — Dewan Pengurus Daerah (DPD) Komunitas KDM Nusantara Provinsi Jawa Barat mematangkan sejumlah program strategis di bidang pendidikan dan kebudayaan sebagai bagian dari upaya memperkuat kontribusi organisasi kepada masyarakat. Berbagai gagasan tersebut dipersiapkan untuk menjadi bahan usulan dalam Rapat Koordinasi Nasional (Rakornas) Komunitas KDM Nusantara yang dijadwalkan berlangsung pada 25 Oktober 2026, di Kota Bekasi.

Pemantapan program dibahas dalam pertemuan konsolidasi internal pada Minggu, 18 Oktober 2026, di Sekretariat DPD Komunitas KDM Nusantara Provinsi Jawa Barat, Jalan Mars, Bandung. Pertemuan tersebut menjadi ruang untuk menyelaraskan gagasan, menentukan skala prioritas, serta merumuskan program yang terarah, terukur, dan berkelanjutan.

Pembahasan difokuskan pada penguatan peran organisasi dalam memperluas akses pendidikan, meningkatkan kepedulian sosial, serta menjaga dan mengembangkan kebudayaan lokal di Jawa Barat.

Wakil Ketua Bidang Pendidikan dan Kebudayaan DPD Komunitas KDM Nusantara Provinsi Jawa Barat, J Harpendi, CHT, menyampaikan bahwa program pendidikan dan kebudayaan perlu dirancang berdasarkan kebutuhan masyarakat serta didukung indikator keberhasilan yang jelas.

Menurutnya, organisasi tidak cukup hanya memiliki gagasan, tetapi juga perlu menyusun tahapan pelaksanaan, membangun kemitraan, dan melakukan evaluasi secara berkala agar setiap program memberikan manfaat nyata.

Tiga Program Prioritas Pendidikan dan Kebudayaan

Dalam pembahasan tersebut, DPD Komunitas KDM Nusantara Provinsi Jawa Barat mengidentifikasi tiga program prioritas yang diusulkan menjadi bagian dari arah kerja organisasi.

1. KDM Nusantara Peduli Pendidikan

Program ini diarahkan untuk membantu masyarakat yang membutuhkan dukungan pendidikan, khususnya peserta didik dari keluarga dengan keterbatasan ekonomi.

Bentuk kegiatan yang dapat dikembangkan antara lain bantuan perlengkapan sekolah, dukungan kebutuhan belajar, penggalangan kepedulian sosial, serta kolaborasi dengan berbagai pihak yang memiliki perhatian terhadap dunia pendidikan.

Sebagai target awal yang masih berupa usulan, program ini diarahkan untuk menjangkau sedikitnya 100 penerima manfaat. Pelaksanaan dan penetapan sasaran akan disesuaikan dengan kesiapan organisasi, ketersediaan sumber daya, serta hasil koordinasi dengan mitra terkait.

2. Rumah Belajar KDM Nusantara

Rumah Belajar KDM Nusantara dirancang sebagai ruang belajar berbasis komunitas yang dapat dimanfaatkan anak-anak dan generasi muda untuk mengembangkan kemampuan akademik, literasi, kreativitas, dan keterampilan.

Program ini diharapkan dapat menjadi wadah pembelajaran tambahan yang fleksibel dengan melibatkan relawan, tenaga pendidik, pegiat literasi, serta unsur masyarakat.

Dalam rancangan awal, DPD mengusulkan pengembangan 5–10 titik Rumah Belajar secara bertahap. Penentuan lokasi akan mempertimbangkan kebutuhan masyarakat, ketersediaan relawan, fasilitas pendukung, dan potensi kerja sama dengan komunitas setempat.

3. Jelajah Pendidikan dan Budaya Jawa Barat

Program ketiga berfokus pada pemetaan potensi pendidikan dan kebudayaan di berbagai wilayah Jawa Barat.

Kegiatan ini dirancang untuk mengidentifikasi sekolah, sanggar seni, komunitas budaya, pegiat literasi, serta pihak-pihak yang berpotensi menjadi mitra dalam kegiatan pendidikan dan pelestarian budaya.

Melalui pemetaan tersebut, organisasi diharapkan memiliki basis informasi yang lebih baik untuk merancang kegiatan, memperluas jaringan kemitraan, dan mengembangkan program sesuai karakteristik masing-masing daerah.

Target awal yang diusulkan adalah pemetaan 50 sanggar, komunitas, atau mitra potensial. Angka tersebut masih menjadi bahan pembahasan dan perlu disesuaikan dengan kapasitas pelaksanaan di lapangan.

Dorong Pendidikan Berkarakter dan Pelestarian Budaya Lokal

Selain tiga program prioritas, pembahasan juga mencakup sejumlah gagasan pendukung yang berpotensi dikembangkan secara bertahap.

Di bidang pendidikan, beberapa gagasan yang mengemuka meliputi Gerakan Kembali Belajar, Beasiswa KDM Nusantara, serta Sekolah Mitra Pendidikan dan Budaya.

Sementara di bidang kebudayaan, program yang diusulkan antara lain Sekolah Ngamumule Budaya, Festival Teater Pelajar Jawa Barat, serta kegiatan pengenalan dan dokumentasi budaya lokal bagi generasi muda.

Pengembangan program tersebut diharapkan dapat mempertemukan dunia pendidikan dengan potensi kebudayaan daerah. Dengan demikian, peserta didik tidak hanya memperoleh pengetahuan akademik, tetapi juga mengenal identitas, nilai, tradisi, dan kekayaan budaya di lingkungannya.

Gagasan lain yang turut menjadi perhatian adalah KDM Youth Education & Culture sebagai ruang partisipasi generasi muda, serta digitalisasi pendidikan dan kebudayaan untuk memperluas akses informasi dan dokumentasi kegiatan.

Pemanfaatan media digital dinilai dapat membantu memperkenalkan potensi daerah kepada khalayak yang lebih luas sekaligus menjadi sarana publikasi kegiatan organisasi.

Susun Indikator agar Program Terukur

Untuk memastikan program dapat dilaksanakan secara realistis, DPD Komunitas KDM Nusantara Provinsi Jawa Barat juga membahas perlunya indikator kinerja yang terukur.

Dalam rancangan awal, indikator tersebut mencakup penjajakan kerja sama dengan 10–20 sekolah, pelaksanaan sedikitnya enam kegiatan pendidikan atau kebudayaan, serta penyelenggaraan empat kegiatan pelatihan atau pengembangan kapasitas.

Selain itu, direncanakan pengembangan minimal satu program unggulan yang dapat menjadi identitas gerakan pendidikan dan kebudayaan organisasi di Jawa Barat.

Dari sisi publikasi dan dokumentasi, organisasi juga mengusulkan produksi lebih dari 100 konten atau materi dokumentasi pendidikan dan kebudayaan. Evaluasi program direncanakan dilakukan setiap tiga bulan untuk meninjau perkembangan kegiatan, kendala pelaksanaan, dan langkah perbaikan.

Seluruh angka tersebut masih merupakan target awal yang diusulkan, sehingga pelaksanaannya akan bergantung pada hasil kesepakatan internal, kesiapan sumber daya, dan kemampuan organisasi membangun kemitraan.

Pendekatan berbasis indikator ini diharapkan dapat membantu organisasi mengukur capaian secara objektif serta memastikan program tidak berhenti pada tahap perencanaan.

Peta Jalan Pelaksanaan 2026–2027

Untuk menjaga kesinambungan program, pembahasan konsolidasi juga menghasilkan rancangan peta jalan pelaksanaan selama 12 bulan, mulai Oktober 2026 hingga September 2027.

Pada periode Oktober–Desember 2026, fokus diarahkan pada finalisasi konsep program, penyusunan pedoman pelaksanaan, pemetaan calon mitra, serta penentuan prioritas kegiatan.

Memasuki Januari–Maret 2027, kegiatan direncanakan bergerak menuju tahap uji coba program, pembentukan jaringan relawan, dan penjajakan kerja sama dengan sekolah maupun komunitas budaya.

Pada April–Juni 2027, pelaksanaan program diharapkan semakin berkembang melalui perluasan kegiatan, penguatan partisipasi masyarakat, dan pengembangan dokumentasi pendidikan serta kebudayaan.

Sementara pada Juli–September 2027, agenda diarahkan pada evaluasi menyeluruh, pengukuran capaian, penyusunan laporan, dan perumusan rekomendasi untuk pengembangan program pada periode berikutnya.

Peta jalan tersebut masih berupa rancangan kerja yang perlu diselaraskan dengan keputusan organisasi dan hasil pembahasan pada tingkat nasional.

Rakornas 2026 Jadi Momentum Penyelarasan Program

Rapat Koordinasi Nasional Komunitas KDM Nusantara yang dijadwalkan pada 25 Oktober 2026 menjadi momentum penting untuk menyampaikan gagasan dari daerah sekaligus menyelaraskan arah gerak organisasi.

DPD Komunitas KDM Nusantara Provinsi Jawa Barat mempersiapkan sejumlah pokok usulan yang mencakup penguatan program pendidikan dan kebudayaan, pengembangan kemitraan, penyusunan indikator kinerja, serta mekanisme evaluasi yang berkelanjutan.

Melalui forum nasional tersebut, berbagai gagasan diharapkan dapat dibahas bersama dan disesuaikan dengan prioritas organisasi, kemampuan pelaksanaan, serta kebutuhan masyarakat di berbagai wilayah.

Penyelarasan program juga dinilai penting agar kegiatan di tingkat daerah memiliki arah yang jelas dan dapat mendukung tujuan organisasi secara lebih luas.

Bangun Kolaborasi dan Dampak Nyata bagi Masyarakat

J Harpendi, menekankan pentingnya membangun program yang tidak hanya menarik secara konsep, tetapi juga dapat dilaksanakan dan memberikan manfaat bagi masyarakat.

Menurutnya, pendidikan dan kebudayaan merupakan dua bidang yang saling berkaitan dalam membangun kualitas sumber daya manusia. Pendidikan membuka kesempatan untuk berkembang, sedangkan kebudayaan memperkuat karakter, identitas, dan rasa memiliki terhadap lingkungan sosial.

Karena itu, pelaksanaan program perlu didukung kolaborasi dengan sekolah, komunitas, pegiat budaya, relawan, pemerintah, dunia usaha, dan berbagai unsur masyarakat sesuai bidang serta kewenangannya.

Kolaborasi tersebut diharapkan dapat memperluas jangkauan kegiatan sekaligus memperkuat keberlanjutan program.

Konsolidasi ini menjadi langkah awal bagi DPD Komunitas KDM Nusantara Provinsi Jawa Barat untuk menyusun arah kerja pendidikan dan kebudayaan yang lebih sistematis. Dengan perencanaan yang matang, sasaran yang terukur, dan evaluasi berkala, program yang diusulkan diharapkan dapat berkembang menjadi gerakan nyata yang bermanfaat bagi masyarakat.

DPD Komunitas KDM Nusantara Provinsi Jawa Barat berharap Rakornas 2026 dapat menjadi ruang penyelarasan gagasan dan penguatan komitmen bersama untuk menghadirkan program pendidikan dan kebudayaan yang inklusif, kolaboratif, serta berkelanjutan.* (red)